文章目录

1 理论基础

1.1 OBE理论

1.2 BOPPPS教学模式

2 成果导向教育视角下医学信息素养课程教学分析

2.1 教学目标

2.2 教学内容和教学方法

2.3 教学评价和考核

2.4 课程思政和人文素养

3 教学过程六要素模式下医学信息素养课程教学设计与实践

3.1 导言

3.2 学习目标

3.3 前测

3.4 参与式学习

3.5 后测

3.6 总结

4 小结

文章摘要:医学信息素养课程是医学院校重要的基础课程。结合课程特点和医学人才的发展需求，本文提出将成果导向教育（OBE）理念和教学过程六要素（BOPPPS，即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结）模式相结合的教学改革思路，通过在线教学进行探索实践，以期改善教学效果，充分提高医学生的信息素养和医学人文素养。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G642

文章来源：《医学信息》 网址: http://www.yxxxbjb.cn/qikandaodu/2022/0512/2002.html