文章目录

1. KAQ人才培养模式内涵

2. 医学信息工程专业KAQ人才培养模式

2.1 面向健康医疗产业信息化，明确人才培养目标

2.2 结合新工科理念，开展模块化课程建设

    2.2.1 立足学校学科优势，精炼医学课程

    2.2.2 重点规划学科融合模块，体现复合型特色

    2.2.3 优化模块内课程设计，兼顾实用与前沿

2.3 整合校内外资源，构建递进式的实践体系

    2.3.1 整合校内资源，优化实验项目

    2.3.2 利用附属医院优势，实现医教融合

    2.3.3 加强校企合作，探索实践教学新模式

    2.3.4 以学科竞赛为载体，培养创新创业实践能力

2.4 优化人才培养环境,建设教学、科研、技术兼容的师资队伍

2.5 对接标准，制定发展性、多元化的教学质量评价体系

3. 结语

文章摘要:医学信息工程专业属新工科背景下的交叉专业,为了更好地完成专业人才培养,教育教学活动应面向专业特点和社会需求,采用KAQ人才培养模式,从培养目标、课程设计、实践教学、师资队伍、评价方案等方面提出了相应的改革措施,以期解决现阶段医学信息工程专业人才培养中面临的问题。

文章关键词:

项目基金:《医学信息》 网址: http://www.yxxxbjb.cn/qikandaodu/2021/1216/1898.html