文章目录

1 学习困难的类型与成因

2 帮扶策略的研究与实践

2.1 因人制宜、精准帮扶

2.2 专业导向、引领兴趣

2.3 考前辅导、树立信心

2.4 考中督导、端正态度

2.5 考后疏导、克服障碍

2.6 教学联动、提前预警

2.7 定期约谈、家校联动

3 高校党员教师帮扶成效

文章摘要:随着高等教育规模的扩大,高校内出现了一定数目的学习困难学生群体。学生学习困难往往是多种不同因素导致的,学习困难不但会影响学生的未来发展,更为高校的教学增加了难度,导致学生就业率降低,加重了社会的负担。为帮助这些学生走出困境,东北大学医学与生物信息工程学院生物医学信息学系党支部的党员教师分析了学习困难学生的主要特征,从思想、学业等多个方面入手,有针对性地开展了一系列学业帮扶工作,取得了良好成效。

文章关键词:

论文作者:王之琼 崔笑宇 何璇 王帅 郝建山 

论文DOI:10.16871/j.cnki.kjwha.2021.10.008

论文分类号:G645.1

文章来源：《医学信息》 网址: http://www.yxxxbjb.cn/qikandaodu/2021/1018/1821.html