顾名思义，转化医学是一种基础医学研究与临床实践相结合的创新思维模式。简单地说，就是利用现代分子生物技术的转化方法，将医学研究成果应用到临床治疗中，以临床实践中遇到的问题为研究对象，结合基础知识和实践经验进行研究，在两者之间转换的一种思维方式。转化医学可以将医学知识与临床经验相结合，从而找到更好的治疗各种疾病的方法。这是医疗水平全面提高的一大进步，也有助于解决患者的健康问题。这不仅是二者之间的一个循环，也是一个螺旋上升的过程，包括医学研究与实践之间的所有环节，使每一个环节相互衔接，每一个环节都是上一个环节的延续和下一个环节的起点。转化医学的最终目标是进一步提高医疗水平，为广大患者提供更好的服务。

一、我国儿科转化医学研究的现状分析

我国转化医学的发展是比较迅速的，当转化医学一进入中国的时候，就受到了政府、临床医生和医学界的高度重视。我国临床资源的样本是非常丰富的，因此在转化医学上的研究有很大的优势。但目前我国儿科中的转化医学仅是起步阶段，转化医学的研究中心也是非常的少，且我国儿科转化医学的基础知识较为薄弱，转化医学的发展有着很多的不足。

二、我国儿科医生培养转化医学研究能力中存在的问题

（一）儿科医生科研动力不足，临床实践中转化医学研究的潜在意识不强

我国儿科医生从事的是临床上为儿童进行诊断，并根据已有的临床经验为儿童提供相应的治疗，大多数儿科医生只专注于临床上的治疗，很少有医生会去主动进行科研。极少数进行科研的医生也是为了发布好一点的论文，以便于自己职位的提升。且他们所研究的东西都只是对已有的研究成果进行跟踪观察，并没有自己的创新思想。相对于临床工作，科研所带来的经济收益是较低的，因此我国儿科医生大多致力于临床工作，科研的动力并不足，转化医学研究的意识也不强。

（二）缺乏转化医学相关知识的储备

我国的儿科医生就临床手术技术而言，在国际上是首屈一指的。但在转化医学研究成果方面，那就是落后的存在。目前我国儿科医生基本没接受过转化医学相关知识的培训。儿科医生对于转化医学相关的基础知識的储备是相当少的，且在我国儿科中并没有相应的转化医学研究中心和相关的专业技术人员的指导，因此儿科医生在没有基础知识铺垫的情况下培训转化研究能力是非常困难的。

三、我国儿科医生培养转化医学研究能力的措施

（一）创新研究机制

在培养我国儿科医生转化医学研究能力的过程中，我们可以通过创新研究机制来提高儿科医生科研的动力。我们可以根据各个医院以往的临床经验，整理出儿科中发生率比较高、对儿童身体危害比较大的各种疾病，结合医院里的优势学科，对这些疾病制定相应的研究体系。将转化医学由大化小、由粗化细，以便于儿科医生根据自身所擅长的临床技术和自身对解决疾病研究的兴趣而加入到不同的研究体系中，从而逐渐培养儿科医生的转化医学研究能力，带动整个医院儿科医生转化医学研究能力的培养。

（二）建立临床资源库

转化医学的主要内容就是将临床医学与科学研究紧密的结合到一起，科研为临床提供技术指导，临床为科研提供样本数据，两者之间连接的桥梁是数据资源的共享。在我国，儿科医院就诊的患儿较多、临床资源较丰富，非常有利于建立临床资源库。临床资源库的建立，将各种儿科出现的疾病的症状和临床诊治方法归纳整理到一起，可以为转化医学在儿童疾病的研究提供有力的数据支持。转化医学可以根据临床上疾病发生前的症状、疾病的治疗等方面研究出更好的疾病治疗和预防的方法，在一定程度上为疾病的预防和政治做出贡献。

（三）搭建交流合作平台

在如今这个信息化的时代，搭建交流合作平台，能够方便各地儿科医生进行转化医学研究时相互学习和交流，同时也方便各种数据的共享，毕竟术业有专攻，每个人、每个医院所擅长的东西都不一样。加强各医院、各部门之间的交流与合作，对儿科医生研究能力的培养有一定的帮助。此外，转化医学研究的高效运行也离不开信息网络的支持。

转化医学的研究是医学研究的新模式，也是社会发展的必然产物。转化医学的出现，给医学研究指出更加明确的研究方向，且符合医学发展的客观规律。对儿科医生进行转化医学研究能力的培养，有利于培养儿科医生进行科研的能力以及研究更多造福于人类的科研成果，同时也有利于儿科医生在今后的临床诊治中能结合已有的经验做出更好的治疗方案和治疗效果。

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