近几年来，随着“互联网+”时代的来临，诸多领域均呈现出“触网即火”的状态，并且在我国发展近几千年医疗行业，也受到了“互联网+”的影响。截至目前，我国诸多医疗领域都开展了电子商务运营模式。在移动医疗理念的作用下，医疗行业得到了稳定发展。这不但让我国传统医疗行业实现了快速发展，同时也加强了对“互联网+”医学信息创新创业人才需求。因此，为了能够将“互联网+”和医疗结合作用充分发挥，就要加强对“互联网+”背景下医学信息创新创业人才的培育，旨在给社会培养出大量的综合型人才，给我国医疗行业长远发展提供人才保障。从“互联网+”自身角度来说，其作为一个新型的经济形式，也就是在将互联网背景下形成各项要素进行科学分配的同时，把互联网创造的成果深入到各个领域中，以此促进经济效率和水平的提高，形成把互联网当作基本的经济发展形式[1]。在“互联网+”的背景下，可以把互联网、云计算、大数据等当作代表的新一代信息技术和现代化制造、生产等行业的结合，全面发展新兴产业，创建产业增长点，给群众创业营造一个良好的环境，给产业智能化提供支持，提升我国经济发展实力，引导我国经济提质增效升级。

1 “互联网+”医疗行业发展现状

1.1 宏观政策方面

现阶段，我国相关部门结合医疗行业发展情况，发表了有关深化医疗卫生体系改革的规章体系，在该体系中已经明确指出，应该全面推动医疗人员多点执业，并于次年，我国相关部门发表了全面发展电子商务快速提升经济新动力的相关建议，把线上交易和线下交易进行结合，引导医疗等行业商业及综合服务的电子商务平台建设。在两个宏观政策的引导下，促进了我国“互联网+”背景下医疗行业的今后发展。

1.2 资源分配方面

当前，我国医疗资源较为匮乏，同时分配缺少均衡性。在东部领域中，医疗资源分配情况远远强于西方领域，一线城市医疗资源分配也显著优于二三线城市[2]。由于医疗资源分配不合理，使得一些领域医疗资源过剩，而部分领域则出现看病难、看病贵现象。所以，全面发展在线服务、远程医疗等活动是非常必要的，这给“互联网+”背景下医学信息专业领域人才培育提出了严格的标准。

1.3 投资占比方面

从目前情况来说，我国移动医疗行业已经得到了大幅度发展，并且移动医疗行业发展规模已经超出了30亿元，同比去年高于30%以上，由此可见，我国移动医疗行业已经实现了高速发展。各种移动设备在运营发展过程中，不断朝着小体积、高性能、低消耗等趋势发展。医疗设备和云计算等现代化技术的结合，使得我国医疗技术不断成熟和完善。

2 以互联网+为导向的医学信息创新创业人才培养对策

鉴于“互联网+”背景下医疗行业现代化技术及市场供需要求，全面建设创新驱动发展战略及“互联网+”背景下创新发展战略，结合当前医疗行业发展情况，构建医学信息学科及人才培养体系，从创新创业人才培养角度入手，完善教学机制，加强专业师资团队建设，给培养满足“互联网+”背景要求的医学信息创新创业人才提供良好的条件。医学信息创新创业型应用人才培养框架见图1：

图1 医学信息创新创业型应用人才培养框架

2.1 转变教学思想理念

受到“互联网+”背景因素的影响，我国在教学方式和教学理念上发生了一定改变，教师定位、教学模式、教学体系、学生学习形式、学习方法等都出现了变化。在这种情况下，我们需要转变传统的教学及学习理念，全面实施教学改革工作，把对重点教学内容和技能的关注转变成注重学生学习习惯的培养，把接受教学知识更改成主动探究和摸索，培育学生查找问题、探究问题及处理问题的能力[3]。具体而言，医学信息教学活动可以采用多种方式实现教学改革，例如定期具备多元化的学科前沿讲座、引导学生参与到科研活动中、实施分阶段教学、在学生学习评估中应用阶段式能力评估体系。

2.2 科学设定人才培养目标

通过开展医学、计算机、医学信息等教学活动，把医学信息创新创业教学融合到创新创业人才培育活动中，引导医学信息创新创业教育和人才培育体系的结合。首先，在“互联网+”背景下，全面解析医学院校创新创业人才培育体系中存在的不足及漏洞，并构建引导学科及创业就业导向结合的人才培训体系，建设校企合作培育制度。其次，采用医学院校学科交叉的方式，开设跨学科专业培训课程，探究及建设跨院系、跨学科、跨专业性的教学培育体系。最后，对现有的创新创业人才培育标准进行修整，结合“互联网+”要求，把创新创业教学目标融合到专业人才培育活动中，全面探究及设定专业教育与创新创业教育结合的人才培育标准。

文章来源：《医学信息》 网址: http://www.yxxxbjb.cn/qikandaodu/2020/1012/934.html